بررسی رابطه کارآفرینی سازمانی و مدیریت دانش متخصصان علم اطلاعات و دانش‌شناسی شاغل در کتابخانه‌های دانشگاه شیراز

هدف: هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه کارآفرینی سازمانی و مدیریت دانش متخصصان علم اطلاعات و دانش­شناسی شاغل در 13 کتابخانه دانشکده­های دانشگاه شیراز در سال 1392 است. روش­ پژوهش: این پژوهش، از دیدگاه هدف، در گروه تحقیقات بنیادی و از دورنما روش، در گروه تحقیقات همبستگی قرار می‌گیرد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش شامل، کلیه کارمندان زن و مرد شاغل در کتابخانه­های دانشگاه شیراز بود که تمامی این افراد (87 نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش مورد استفاده شامل پرسش‌نامه مدیریت دانش نیر (1390) و پرسش‌نامه کارآفرینی سازمانی هومن (1381) می­باشد. ضرایب پایایی آلفای کرونباخ که برای محاسبه همسانی درونی پرسش‌نامه­های مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی استفاده گردید، به ترتیب برابر با 89/0 و 92/0 به دست آمد. داده­ها با استفاده از روش­ آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته­ها: یافته­ها نشان داد بین سطح مهارت کارآفرینی سازمانی و مدیریت دانش متخصصان علم اطلاعات و دانش­شناسی شاغل در کتابخانه­های دانشگاه شیراز رابطه معنی­داری وجود دارد. نتایج همچنین بیانگر آن بود که از بین ابعاد کارآفرینی سازمانی، بین بعد "سخت­کوشی، مسئولیت‌پذیری و موفقیت" با مدیریت دانش، رابطه معنی­داری وجود دارد؛ در حالی­که بین ابعاد ریسک­پذیری، نظارت درونی، خلاقیت، انعطاف­پذیری، تحمل ابهام و روایی کلامی با متغیر مدیریت دانش، رابطه معنی­داری وجود ندارد. نتیجه­گیری: با توجه به یافته­ها می­توان چنین نتیجه­گیری نمود که، متخصصان علم اطلاعات و دانش­شناسی شاغل در کتابخانه­های دانشگاه شیراز، مدیریت دانش را به‌عنوان یک راهبرد آگاهانه در شناسایی دانش، ارزیابی، سازماندهی و ذخیره­سازی آن به منظور افزایش کارآفرینی در کتابخانه­ها به­کار می­گیرند.